鹿泉市铜冶镇第二中学开展“如何提高信息技术环境下的有效课堂教学”教研活动

鹿泉市铜冶镇第二中学开展“如何提高信息技术环境下的有效课堂教学”教研活动

鹿泉市铜冶镇第二中学   张志芳报道

2011年9月14日下午，我校音、体、美、信息技术教师举行了“如何提高信息技术环境下的有效课堂教学”为主题的教研活动。

提高信息技术环境下的有效课堂教学是本学期各学科教研活动的重点，活动将采取研讨、讲座、上课等方式进行。

本次教研活动中，与会教师重点针对备课过程中出现的问题谈了自己的见解，活动中深入浅出，理论结合实际，在一定程度上提高了对教学目标设计重要性的认识，对今后设计合理的教学目标具有一定的指导作用。

通过此次教研活动，在座所有教师明白了如何根据学科特点和学生的实际情况，使各学科的教学更实在、有效。

一、建立和谐的师生关系是提高课堂教学质量的前提条件。

感人心者，莫过于情，教师的情感作用对于上好一堂课是十分重要的。

二、设计针对性强、切实可行的教案是提高信各学科教学质量的必要条件：首先备教材；其次要备学生。

三、采用形象直观的教学方法和手段是提高教学质量的主要条件。

1、活用教学方法，提高教学质量

2、运用教学软件，提高教学质量

3、利用小组合作，提高教学质量

所以提高信息技术环境下的有效课堂教学，关键在于教师。只要教师能拥有“两心一气”：即为提高教学质量而孜孜不倦地探索的恒心；面向全体学生，以提高学生能力为己任的责任心；勇于克服教学中出现的困难的勇气。那么，要使各学科教学更实在有效就不是什么难事了。

铜冶二中