我校一、二、三年级教师组织了一次乘法口诀的教研活动。通过教师得教研讨论。我们对此次教研内容有了更深的认识。乘法口诀作为基础的数学知识和我国数学教育的特色内容之一,有必要要求学生熟练记忆。这样的记忆要建立在理解的基础上得记忆,而不是死记硬背。为此,教师要安排内容充实、形式多样、生动有趣、富有效率的练习活动。理解乘法口诀的意义也很重要,教师教学时要落实在两个层面上:一个层面是,理解每一句口诀的具体意思,它表示哪两个数相乘的积是多少;令一个层面是,感受口诀的作用,能很快得到乘法算式的结果,进而进一步体会乘法是求相同加数和的简便运算。
|
|
|
|
|