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南铜冶小学进行低年级数学组“同课异构”活动

2011年04月28日 00:00:00 访问量：522次

摘要

南铜冶小学进行低年级数学组“同课异构”活动 4月21日，22日，为期两天的低年级数学组 “同课异构”课堂教学活动圆满完成。本次活动由二年级的教师承担讲课任务，课题是“用7、8、9的乘法口诀求商”，学校全

南铜冶小学进行低年级数学组“同课异构”活动

4月21日，22日，为期两天的低年级数学组 “同课异构”课堂教学活动圆满完成。本次活动由二年级的教师承担讲课任务，课题是“用7、8、9的乘法口诀求商”，学校全体教师参加评课活动。活动中三位教师从教学设计、课堂教学、说课、教后反思四个方面进行研讨。纵观本次“同课异构”课堂教学活动，参加活动教师态度端正，准备充分，展示了才华。虽然是“同课”，但经过教师精心的“异构”后，如涓涓细流，清新活泼；如滔滔江水，气势雄浑，风格各异，殊途同归。另外，活动期间教研组内帮扶、互助互学气氛浓厚，很多教师自发地利用空堂听课，从而使整个活动始终充满了浓浓的教研氛围。

通过本次活动，参赛教师的个人综合素质、教材把握以及对课堂驾驭能力都有了长足的进步。

南铜冶小学

2011.4.23

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编辑：教育网

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