横山学校教研信息

2010年10月15日，我校语文教研组全体教师针对“怎样提高学生的复习效果”进行了讨论研究，在教研会上各位老师各抒己见，积极发言，表达和交流了自己的看法和认识。

王彩霞老师认为：语文科目也要进行分类复习，从而进行专项训练，比如可分为：字词、句子、阅读、写作四大部分进行专门集中练习，从而使复习的脉络更清晰，学生也更容易把握。

梅振婷老师认为：语文科目复习仍有一部分知识是需要记忆的，这时就要注意运用科学的记忆方法，如可根据分类进行同类记忆法、比较记忆法，例如可根据形近字进行字形记忆，根据近反义词进行词语记忆，积累好词佳句进行作文写作等。

吴林霞老师认为：语文科目复习也要进行针对性训练，对于薄弱环节也要靠做练习题进行提高，可进行积累性测验，并注意测验的针对性，保证效果，不要搞题海战术。

张林茹老师认为：适时的查漏补缺也是非常重要的，要充分利用“错题本”，让学生在进行二轮或三轮复习时，能根据错题本来找自己的薄弱点，提高复习效率，力争做到犯过的错不再犯。

教研会上，研讨气氛十分热烈，老师们不仅提出了各自的理论观点，而且还结合教学实例进行说明，这次研讨交换了看法，沟通了经验，对以后的语文复习起到了很好的促进作用。

横山学校

201010.18