三四街小学教研活动《同样的课程 不一样的精彩》

同样的课程  不一样的精彩

            ——记低年级同课异构教研活动

11月18日下午,我三四街小学低年级教研组开展了 “同课异构”的教研活动。

我校张莹洁老师和赵霞老师同上了《小小的船》一课。《小小的船》语言优美，比喻形象，描绘了一幅奇妙的夜景图。两位老师都用谜语引入，激起学生兴趣，又音影并用，创设情境，让学生领悟夜空之美。她们的课虽有有同工之处，但也有异曲之点。在张老师激情引领下，孩子们情趣盎然地坐上了弯弯的 “小船”——月儿，欣赏了蓝蓝的天空和闪闪的星星。课堂以识字为重点，抓住每个生字的特点组织教学，充分激发了孩子们的识字兴趣。赵老师则从孩子们的生活经验入手，利用孩子的积累唤起亲切感，让他们带着一种朦胧的抒情的情绪状态，进入诗境。整节课课富有美感，充满情趣。

教研中，大家一致认为：低年级语文教学一要注重字词的积累，渗透识字方法；二要以读为本，培养学生的感悟能力； 三要拓展延伸，培养学生收集信息的能力。

同课异构不仅拓展了教师的思路，也给学生带来了不同的教学模式。可以说这种殊途同归的教学模式都有各自的特点，非常值得我们学习借鉴——同样的课需要我们以不同的思维和模式进行设计安排，这样才能达到最好的教学效果。

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师生交流

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