生涯规划进校园

　　生涯规划进校园

　　　　　　　　――石家庄市鹿泉区第二中学举行综合实践（暨生涯规划）说课比赛

为积极响应我区教育局教研室关于高中综合实践（暨生涯规划）教师优质课（说课）评比活动安排，我校于10月10日进行了校内选拔赛。

比赛之前，曹建林校长和李军强主任就生涯规划在高考新改革实施过程中，对老师对学生重要的影响进行了强调，之后李军强主任通过一系列生活的案例巧妙地给老师们诠释了“生涯规划”，引起老师们强烈的探究兴趣。紧接着是我校的老师进行说课。其中张俊蕊老师《作为生物的社会》的说课，由生物社会的表现反思人类社会自然引出职业生涯规划指导；王笑红老师《走近文学大师》的说课，引导学生阅读经典与“认识自己”有机结合起来，进而引导学生分析自己的职业兴趣，分析家庭对自己职业选择的影响。

把生涯规划与所教科目很好的渗透，是任课教师挑战实施高考新政必须面对的，这是一项任重道远的工作。我校张俊蕊和王笑红两位老师在说课时，将生涯规划与学科教学进行了有机的融合渗透，说课过程中不但没有单纯讲解学科知识，反而非常灵活的适时的加入了生涯目标的教学环节设计，并且在说课中穿插视频佐证了活动的真实性。张俊蕊老师通过引导学生对文本的学习，让学生认识了生物社会互相依存，互相联系，分工合作，同步活动以及个体与集体密切相连，进而引导学生反思人类社会，审视自身价值。在学生初步认识社会分工的意义上基础上，向学生渗透职业生涯规划，适时引导学生认识大学专业，探求自己的职业方向，并且通过一系列的视频活动佐证了环节的成功。而王笑红老师通过引导学生对“文学大师——鲁迅先生人生之路的选择”详细分析，让学生了解了个人兴趣、社会需要、家庭环境对鲁迅人生道路选择的影响。在此基础上，通过科学的测试卷，让学生了解了自己的职业兴趣倾向，这有助于选择适合个人发展的职业。

这两位老师成功的把生涯规划与学科教学进行了有机的融合渗透，对我们学校其他老师起到了很好的带头作用。比赛结束后，曹建林校长和李军强主任分别作了总结，高度肯定了以上两位教师的成功说课，达到了预期效果，指出无论是说课本身，还是课件的制作，都是值得我校其他老师学习的，并且制定了新计划，接下来要在高一年级搞一次高中综合实践（暨生涯规划）教师优质课（说课）比赛，以便更好地带动老师们及时融入高考新政，将生涯规划与学科教学进行有机的融合渗透。