开发区南新城学校教研----谈“六步教学法”在小学数学中的运用

课堂教学是学校教育的主阵地。教学模式是在一定的教育思想和教学原则下建立的较为稳定的教学活动框架和活动程序。一种教学模式反映的是一定的教育思想和教学原则，学习、贯彻魏书生教育思想，开始阶段必然有一种教学模式来保证，那就是在课堂中落实“六步教学法”。

一、定向---明确学习目标。就是上课伊始，师生明确本节课的学习目标。目标要难易适中，从学生实际出发，不可过高或过低，否则会影响教学过程的开展和学生的学习效果。二、自学---向着目标前进。三、讨论---小组探疑解难。此环节要充分发挥学生间的相互作用、自主合作精神，培养他们的自学能力。四、答疑---师生共同参与。五、自测---巩固学习所得。六、自结---畅谈学习收获。