小学生课外阅读

小学生课外阅读

                                         王接苗

作为语文老师，特别是小学二年级语文老师，就更有责任为孩子们拨开云雾，激发读书的兴趣，牵着他们的小手慢慢打开阅读殿堂的一扇窗户。    

在农村，良好的课外阅读氛围难以形成，时间也无法保证，除了在学校中规定的读报课读几分钟外，学生其他时间大多花在玩上，特别是男生,除了跑跳，很难有真正静下心来的时候。学生阅读书籍囫囵吞枣，粗粗浏览一遍就算是阅读。每周的读书写字课我都让孩子们带自己喜欢看的课外书来，发现很多孩子在看书的时候都不看文字，而是对插图比较感兴趣。有人说，最重要的“不是教孩子如何阅读，而是让孩子渴望阅读”。低年级学生的课外阅读的培养重在兴趣，因为兴趣是最好的老师，兴趣是需求的内驱力，只有培养学生对课外阅读的浓厚兴趣，学生才会以积极的心态投入到课外阅读中去。作为孩子们阅读的引领者，老师必须要花心思，运用各种各样的方式引导孩子们亲近书本，提高他们的阅读兴趣。