北铜冶小学开展“备课前移 反思跟进”的校本教研模式
2010年04月02日 00:00:00 访问量：884次
北铜冶小学开展“备课前移 反思跟进”的校本教研模式
为了探索高效的课堂教学模式，我北铜冶小学确定了“备课前移、反思跟进”式校本教研模式，并进行了探索。4月1日至2日，英语学科首先开展了“研讨课”教研活动。课前英语教师进行了认真地集体备课，对上课的教材及学生进行了分析研究。课堂上，任亚玲、刘茹两位老师采用了灵活多样的教学方法，取得了良好的教学效果。课后，听课教师总结了教学活动设计和组织的优点，并提出了一些宝贵建议。
通过此次活动，提高了教师互相之间探索好的教学方法、交流经验及自身评析能力，增强了教师之间的业务沟通，开拓了教师教学思路，对教师今后组织教学活动有很大的帮助，发挥了教学研究的积极性，有效地提升了教师的教研能力。
北铜冶小学
2010.4.2.
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编辑：教育网
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