三角动物（立体纸工）

三角动物（立体纸工）

                      永壁幼儿园    刘彦莉

活动目标：

1. 欣赏各种卡通造型，感受其夸张变形的艺术手法。

2. 学习折三棱柱，尝试将折纸与图形粘贴两种方式结合表现立体的动物形象。

3. 能够自己设计三角动物的外形，体验创意手工活动的成就感。

活动准备：

   ppt卡通动物形象的图片、示范作品、轻音乐、铅笔、固体胶棒、剪刀

活动过程：

一、情境导入

1.播放卡通动物形象的图片，引导幼儿感受不同的卡通动物的形象。

指导语：瞧，今天有很多卡通动物朋友来我们班做客，你们喜欢吗？下面让我们看看都有谁呢？你们觉得它们哪里最特别、最可爱？

小结：每一个卡通形象都有独特的特征，米老鼠有圆圆的眼睛、大大的耳朵、小小的鼻子；唐老鸭有大大的嘴巴、圆圆的眼睛等。

2. 幼儿自由交流讨论自己喜欢的卡通动物形象。

指导语：小朋友，你最喜欢哪个卡通动物形象？为什么？来说给大家听听吧！

二、探索发现

1.出示图片，引导幼儿欣赏图片中不同造型的三角动物。

指导语：这个三角动物是怎样做成的？它的头部看上去像什么形状？你想做出怎样的小动物呢？它的五官分别是怎样的？

2.出示示范作品，引导幼儿探索制作小动物的方法。

制作步骤：首先将卡纸折成三等份，用双面胶将两个外边缘相连，做出三角动物的头部雏形；其次用铅笔在不同颜色的纸上画出夸张的动物五官；然后再用剪刀剪下动物的五官；最后用固体胶棒组合粘贴，好看的三角动物就完成了。

三、创作表现

1.教师给幼儿发放材料用纸，带领幼儿一起折三棱柱（三角动物的头部雏形），明确使用要求。

2.播放音乐，幼儿自由创作，教师巡视指导。

指导要点：提醒幼儿在使用剪刀时一定要注意安全，并将废纸放入指定位置。

四、欣赏评议

将制作好的三角动物集中在作品展区，并引导幼儿逐一欣赏。

指导要点：引导幼儿从三角动物的造型、颜色的搭配等方面相互评价。

五、结束活动

师幼共同收拾整理操作材料，结束活动。