培养学生的提问意识
铜冶镇北降壁小学教研活动
课堂上教师问,学生答已成为共识,那么如何培养学生的提问意识呢?针对于此,北降璧小学教研组展开了研讨活动,通过观看专家视频,老师们并结合自己的教学实践,归纳如下:首先要创设学生主动参与的情境,使学生“敢问”;其次教师要运用多种方法来培养学生的思考方式,让学生“会问”。如通过比较法、反问法来发现问题等等,让学生先学会从哪里找问题,提示发现问题的思维过程,从而让学生利用这样的思维方式自主探索变化规律。
北降壁小学
在此发表评论!
AI赋能小学语文情境教学的实践探索
《我是中国娃》 ——萌娃心里种下一颗“中国心”
为心灵撑伞:陪伴中学生走过情绪雨季
基于核心素养的初中立定跳远教学优化策略与实践研究
中学生体育学习动机的激发与维持策略探讨
欢欢喜喜庆国庆 (道德与法治)
挑战第一次 (道德与法治)
浅析核心素养下小学数学教学中的应用分析(小学数学)
《生活中的线条》教学设计
奔赴未来已来的素养型课堂
21《芦花鞋》课件-2025-2026学年语文四年级下册统编版
口语交际+应该怎样安排座位(教学课件)语文统编版三年级下册(新教材)
2.32《从小爱劳动》教案_部编版道法三年级下册
《植物妈妈有办法》说课稿(12)
26+漏+课件-2025-2026学年语文三年级下册统编版
第7课时 整数乘法运算律推广到分数
第9课时 解决问题(2)
第6课时 分数混合运算
第8课时 解决问题(1)
第4课时 分数乘分数(2)