宜安镇西鲍庄小学教研活动

多媒体的使用对小学生学习数学的影响

西鲍庄小学 李悦

当今社会随着多媒体教学的普及,对数学课的影响也在逐渐增强,西鲍庄小学数学教研组的教师们根据自己的亲身实践,围绕多媒体的使用对小学生学习数学的影响开展了一次有意义的教研活动。

一、用多媒体上数学课的优势将多媒体运用于数学教学弥补了传统教学的不足,提高了教学效率。

1.多媒体可以用于模拟情境,激发学生学习数学的兴趣,给数学实验提供了可能。数学是一门系统的演绎科学,具有很强的实验性,数学的创新教育更需要数学实验,在数学实验中,观察、分析、对比、归纳、发现规律,多媒体技术的应用给数学实验提供了可能。让学生通过做数学实验去主动发现、主动探索,不仅能使学生的逻辑思维能力、空间想象能力得到较好的训练,而且还能有效地培养学生的发散思维和直觉思维。

2.多媒体技术方便地实现了数学对象的多重表示。多媒体技术使数学概念、理论及数学问题容易地用数字的、图形的、符号的、语言的等多种方式表达。学生可以在这些表示法之间进行自由转换,既可以用计算机或计算器的数据处理分析功能、作图功能、可视性与动态显示效果,又可以通过图形的方法或数值的方法来探索数学。

总之，多媒体的使用对于小学生学习数学有很大的影响，我们将在以后的工作中继续努力，为学生的今天祖国的明天而努力！