鹿泉区黄壁庄中心校2016年5月教研活动计划
活动日期 | 活动地点 | 参加人员范围 | 研讨内容 | 研讨形式 | 备注 |
5.10(第2节) | 幼大教师 | 幼儿全体教师 | 幼儿大班数学《美人鱼》 | 课例研讨 | 镇级 |
5.10 (第7节) | 校长、主任、教研组长 | 理化生演示实验创新设计初探 | 主题研讨 | 镇级 | |
黄壁庄学校(初中部) |
|
|
|
|
|
5.17 (第7节) | 会议室 | 校长、主任、教研组长 | “四环节循环模式”经验研讨会 | 主题研讨 | 校级 |
5.22 (第7节) | 会议室 | 校长、主任、教研组长 | 探讨“四环节循环模式”中小组合作相关细节 | 主题研讨 | 校级 |
5.29 (第7节) | 会议室 | 校长、主任、教研组长 | “个性化教案”与时俱进的思考 | 主题研讨 | 校级 |
5.4第1节) | 会议室 | 理综教研组 | 初三质检一试卷分析 | 主题研讨 | 教研组 |
5.11(第1节) | 会议室 | 理综教研组 | 实验在课堂教学中的应用 | 主题研讨 | 教研组 |
5.18(第1节) | 会议室 | 理综教研组 | 课后练习的处理和应用 | 主题研讨 | 教研组 |
5.25(第1节) | 会议室 | 理综教研组 | 准备月考试题 | 主题研讨 | 教研组 |
5.6 (第6节) | 会议室 | 数学教研组 | 初三质检一试卷分析 | 主题研讨 | 教研组 |
5.13 (第6节) | 会议室 | 数学教研组 | 课后练习的处理和应用 | 主题研讨 | 教研组 |
5.20 (第6节) | 会议室 | 数学教研组 | 如何有效复习提高成绩 | 主题研讨 | 教研组 |
5.27 (第6节) | 会议室 | 数学教研组 | 总结本月教研活动,安排下月活动 | 主题研讨 | 教研组 |
5. 5(第1节) | 会议室 | 英语教研组 | 英语教学之阅读教学 | 主题研讨 | 教研组 |
5.12(第1节) | 会议室 | 英语教研组 | 英语教学之听力教学 | 主题研讨 | 教研组 |
5.19(第1节) | 会议室 | 英语教研组 | 教研阶段总结 | 主题研讨 | 教研组 |
5.26(第1节) | 会议室 | 英语教研组 | 中考英语复习指导 | 主题研讨 | 教研组 |
5. 3(第5节) | 会议室 | 语文教研组 | 说明文基本考点及解题技巧 | 主题研讨 | 教研组 |
5.10(第5节) | 会议室 | 语文教研组 | 记叙文基本考点及解题技巧 | 主题研讨 | 教研组 |
5.17(第5节) | 会议室 | 语文教研组 | 名著导读之感悟评析 | 主题研讨 | 教研组 |
5.24(第5节) | 会议室 | 语文教研组 | 准备月考试题 | 主题研讨 | 教研组 |
5. 6第1节) | 会议室 | 政史教研组 | 初三质检一分析 | 主题研讨 | 教研组 |
5.13(第1节) | 会议室 | 政史教研组 | 思品教学与时政的结合 | 主题研讨 | 教研组 |
5.20(第1节) | 会议室 | 政史教研组 | 历史教学中材料的运用 | 主题研讨 | 教研组 |
5.27(第1节) | 会议室 | 政史教研组 | 准备月考试题 | 主题研讨 | 教研组 |
5.6 (第二节) | 会议室 | 综合教研组 | 教学技能之课堂教学 | 主题研讨 | 教研组 |
5.13 (第二节) | 会议室 | 综合教研组 | 如何激发学生的学习兴趣 | 主题研讨 | 教研组 |
5.20 (第二节) | 会议室 | 综合教研组 | 多媒体“给力”音乐课堂教学 | 主题研讨 | 教研组 |
5.27 (第二节) | 会议室 | 综合教研组 | 利用教学反思促进音乐课堂教学 | 主题研讨 | 教研组 |
黄壁庄学校(小学部) |
|
|
|
|
|
5.5上午第三节 | 四年级办公室 | 全体数学教研组成员 | 《小学数学》基于学生认识差异的教学策略研究 | 集体学习 | 教研组 |
5.12上午第三节 | 四年级办公室 | 全体数学教研组成员 | 说课 | 集体备课 | 教研组 |
5.19上午第三节 | 六年级教室 | 全体数学教研组成员 | 听评课 | 听评课 | 教研组 |
5.26上午第三节 | 四年级办公室 | 全体数学教研组成员 | 《小学数学》基于错例分析的教学策略研究 | 集体学习 | 教研组 |
5.10上午第三节 | 三年级办公室 | 全体语文教研组成员 | 小学生朗读技巧练习 | 集体学习 | 教研组 |
5.17上午第三节 | 三年级办公室 | 全体语文教研组成员 | 说课 | 集体备课 | 教研组 |
5.24上午第三节 | 三年级教室 | 全体语文教研组成员 | 听评课 | 听评课 | 教研组 |
5.31上午第三节 | 三年级办公室 | 全体语文教研组成员 | 小学作文写作方法指导 | 集体学习 | 教研组 |
5.13第三节 | 五年级办公室 | 全体英语教研组成员 | 《Lesson23 My Favourite School Work 》 | 集体备课 | 教研组 |
5.20第三节 | 五年级办公室 | 全体英语教研组成员 | 《Lesson23 My Favourite School Work 》 | 听评课 | 教研组 |
5.27第三节 | 五年级办公室 | 全体英语教研组成员 | 《Lesson22 Gifts for everyone 》 | 集体备课 | 教研组 |
5.31第三节 | 五年级办公室 | 全体英语教研组成员 | 孟苏丽Lesson22 Gifts for everyone 》 | 听评课 | 教研组 |
5.4第一节 | 录播室 | 全体综合组人员 | 如何在学科教学中渗透德育教育 | 集体学习 | 教研组 |
5.11第一节 | 录播室 | 全体综合组人员 | 课堂教学要学会“放手” | 集体学习 | 教研组 |
5.18第一节 | 录播室 | 全体综合组人员 | 说课 | 集体备课 | 教研组 |
5.25第一节 | 录播室 | 全体综合组人员 | 听评课 |
| 教研组 |
下黄壁小学 |
|
|
|
|
|
5.5上午第二节 | 一年级教室 | 一、二年级任课教师 | 一年级数学《两位数减整十数》 | 课例研讨 | 校级 |
5.12上午午第一节 | 一年级教室 | 一、二年级任课教师 | 一年级语文《手捧花盆的孩子》 | 课例研讨 | 校级 |
5.19上午午第二节 | 二年级教室 | 一、二年级任课教师 | 二年级语文《丑小鸭》 | 课例研讨 | 校级 |
5.27上午第一节 | 二年级教室 | 一、二年级任课教师 | 二年级数学《克和千克》 | 课例研讨 | 校级 |
沿村小学 |
|
|
|
|
|
5月5日第七节 | 电子备课室 | 1.2全体教师 | 加强学科“高效课堂”的研究, 致力构筑“理想课堂” | 主题研讨 | 校级 |
5月12日第二节 | 二年级教室 | 1.2全体教师 | 二年级语文 | 课例研讨 | 校级 |
5月19日第七节 | 电子备课室 | 1.2全体教师 | 加强日常学科教学管理 确保学科教学的“轻负高质” | 主题研讨 | 校级 |
5月26日第一节 | 二年级教室 | 1.2全体教师 | 二年级数学 | 课例研讨 | 校级 |
黄壁庄小学 |
|
|
|
|
|
5月19日上午第2节课 | 一年级教室 | 一、二年级教师 | 数学:找规律 | 听评课 | 校级 |
5月26日下午第4节 | 办公室 | 全体教师 | 新课程改革下小学生素质评价 | 主题研讨 | 校级 |
上吕小学 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2016.5.12第五节 | 二年级教室 | 全体教师 | 二年级语文《数星星的孩子》 | 课例研讨 | 校级 |
2016.5.19第七节 | 办公室 | 1.2全体教师 | 讨论复习方案,提高复习质量 | 主题研讨 | 校级 |
2016.5.26第三节 | 一年级教室 | 全体教师 | 复习 “20以内的退位减法” | 课例研讨 | 校级 |
古贤小学 |
|
|
|
|
|
2016/5/5下午第三节 | 办公室 | 一二年级全体教师 | 一年级语文 | 听评课 | 校级 |
2016/5/12下午第三节 | 办公室 | 一二年级全体教师 | 二年级数学 | 听评课 | 校级 |
2016/5/19下午第三节 | 办公室 | 幼儿全体教师 | 写便条 | 听评课 | 校级 |
2016/5/26下午第三节 | 办公室 | 一二年级全体教师 | 二年级语文 | 听评课 | 校级 |
北白砂小学 |
|
|
|
|
|
5.5下午第三节 | 二年级教室 | 一、二全体教师 | 二年级数学 | 听评课 | 校级 |
5.12下午第三节 | 一年级教室 | 一、二年级教师 | 一年级语文 | 听评课 | 校级 |
5.26下午第三节 | 二年级教室 | 一、二年级任课教师 | 一年级数学 | 听评课 | 校级 |
田村小学
|
|
|
|
|
|
5.5第一节 | 二年级教室 | 一、二年级教师 | 语文第22课《我为你骄傲》 | 听评课 | 校级 |
5.19第四节 | 办公室 | 一、二年级教师 | 优化识字写字教学策略,创建快乐有效课堂 | 主题研讨 | 校级 |

|
|
|
|
|