铜冶镇西良厢小学语文教研组集体教研活动

实施改进“五环节”教学法

——铜冶镇西良厢小学语文教研组集体教研活动

高效的课堂必然是思考的课堂。思考是高效课堂的催化剂，是高效学习的助跑器。2014年10月30日，铜冶镇西良厢小学语文教研组所有语文教师听了谭会茹老师执教的《詹天佑》一课后，就五环节教学法进行了研讨活动。大家认为教师如能在“问”字上下功夫，是上好一堂课的关键，通过提问能增强师生之间的交流互动，调动学生获取知识的积极主动性，提问时还应遵循以下三个原则：

1、设计的问题要有明确的目的性，紧扣教学目标，能够激起思考。

2、问题要大小得当，多少适量，难易适合不同层次学生的实际能力。

3、提问要有启发性及培养学生的学习兴趣。

教师要想更好地激发学生学习兴趣，提高课堂教育质量，就必须注重课堂提问，注重学生的认知规律和心理特点，讲究提问技巧，这样才会收到事半功倍的效果，这也是高效课堂所追求的目标。