把课堂还给孩子,提高课堂有效性
-------曲寨小学一次音乐教研
聂老师首先让学生充分地聆听、感受、体验音乐,接着运用“创编”、“伴舞”、“伴奏”“绘画”等形式让学生自由的进行练习与展示表演,充分调动了学生主动参与音乐活动的兴趣。课堂气氛非常活跃,打破了以往教学中“教师教,学生学”的呆板现象。
课后教研,老师们提出了宝贵意见,一致表示要打造高效课堂,就要对学科进行整合。在这节课中我们就看到了音乐与其他学科的有机整合,这样的教学形式有利于我们今后更有效的开展教学工作。
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