北故邑小学在充分学习、研讨构建高校课堂的基础上,归纳出《构建高校课堂“十个一”》,要求每位教师在每科教学、每课时教学中都要积极体现这“十个一”,即:
给学生一个空间,让他自己去前行;
给学生一点时间,让他自己去安排;
给学生一个条件,让他自己去锻炼;
给学生一个问题,让他自己去探求;
给学生一个困难,让他自己去解决;
给学生一个机遇,让他自己去把握;
给学生一个对手,让他自己去竞争;
给学生一个权利,让他自己去选择;
给学生一个目标,让他自己去努力;
给学生一份惊喜,让他自己去品味;
……
在此发表评论!
AI赋能小学语文情境教学的实践探索
《我是中国娃》 ——萌娃心里种下一颗“中国心”
为心灵撑伞:陪伴中学生走过情绪雨季
基于核心素养的初中立定跳远教学优化策略与实践研究
中学生体育学习动机的激发与维持策略探讨
欢欢喜喜庆国庆 (道德与法治)
挑战第一次 (道德与法治)
浅析核心素养下小学数学教学中的应用分析(小学数学)
《生活中的线条》教学设计
奔赴未来已来的素养型课堂
21《芦花鞋》课件-2025-2026学年语文四年级下册统编版
口语交际+应该怎样安排座位(教学课件)语文统编版三年级下册(新教材)
2.32《从小爱劳动》教案_部编版道法三年级下册
《植物妈妈有办法》说课稿(12)
26+漏+课件-2025-2026学年语文三年级下册统编版
第7课时 整数乘法运算律推广到分数
第9课时 解决问题(2)
第6课时 分数混合运算
第8课时 解决问题(1)
第4课时 分数乘分数(2)