《花手帕》——李村镇中心幼儿园 小班 艺术

花手帕（艺术） 

小三班  黄洁

活动目标：

1、学习用渲染的方法装饰手帕，感受作品的美感。

2、通过活动培养幼儿参与美术活动的兴趣。

活动准备：

1、毛巾若干、报纸垫在桌上

2、颜料、手偶（猴子小小）

活动过程：

1、课前谈话，突然听到敲门声！

咦？你是谁啊？老师来问问，噢，原来猴子小小看见其他小伙伴有漂亮的手帕，自己也想有一块花手帕！想请小三班的小朋友帮他做一块花手帕。小朋友你们愿意吗？（那怎样帮猴子小小呢？）

2、教师边讲解边示范，并提出注意点。

小朋友们看老师手中拿了一块白色的小毛巾（毛巾侧翻）。接下来用我们的小手随意在毛巾上扎一个小球，然后把扎好的小球放到颜色盘中染一下，时间不能太久，再换一种颜色染。然后小心打开，平铺在报纸上。

（提醒幼儿染色要掌握好时间，毛巾浸染时间不能太久，时间太短会染不上去。提醒幼儿毛巾浸染打开时要轻轻的）

3、幼儿操作，动手染画。

鼓励幼儿大胆地用多种颜色去尝试，体验颜色渗透带来的美感和特殊效果。

现在请小朋友来帮小小把白毛巾变成美丽的花手帕吧？老师相信小朋友们都很能干，把手帕变得很漂亮！但小朋友们在选颜料的时候要留意点，别把颜料打翻了，选你喜欢的颜色来装饰手帕。幼儿操作，教师巡回指导，鼓励幼儿大胆操作。

4、欣赏作品，鼓励幼儿用完整的语言介绍作品！

5、延伸活动：

猴子小小看到这么多的花手帕开心极了，他决定开一家手帕店，请小朋友一会儿去娃娃手帕店买你最喜欢的手帕。

活动反思：

这是一节美术活动主要是通过操作活动，学会简单的印染，其次培养幼儿的美术活动兴趣！通过活动总结出几点不足之处：

首先，幼儿在印染白色手帕时掌握不好时间的长短，可以让幼儿在心里默数五个数然后再把手帕收回来！

其次，在幼儿展示作品时，先请幼儿相互欣赏，然后再请幼儿介绍自己的作品。介绍时，注意加上问候语！

最后，在呈现的花手帕时效果还是不错的，在操作中不仅体会了美术乐趣，同时也帮助了小猴子！