马山低年级语文生字教学探讨

低年级语文生字教学探讨

马山小学教研

我校于2013年3月13日，以“低年级语文生字教学探讨”为教研主题开展了主题教研活动。活动中老师们纷纷发表见解。最后大家总结：教学应该让孩子真正成为学习的主人识字本身是枯燥的,而对于枯燥的事物,人们的情绪总是消极和被动的。只有将识字过程变得充满乐趣,孩子们主动去学,乐在其中,才能真正享受识字的乐趣。因此,作为教师一定要通过多种途径来营造识字的良好氛围,教学活动都围绕着学生的自主探究学习、探讨协作学习而展开的,让孩子们真正成为学习的主人。