3月25日下午小车行联校低年级教研组对“低年级小学生朗读能力培养的途径”进行了探讨。如何在小学低年级中确实有效地培养学生的朗读能力呢?经研讨总结出以下几点:一、重视良好的朗读习惯的培养。二,重视读得准确、流利能力的训练。三、重视学生朗读兴趣的培养。四,重视学生朗读感情的激发。总之,有效的朗读指导,使学生从中受感染,能调动学习的积极性,并养成良好的朗读习惯,对培养学生的阅读习惯,也能起到很好的促进作用。
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