增强数学教学语言表达能力（数学）

增强数学教学语言表达能力（数学）

2月24日，南降壁小学数学教研组就“增强数学教学语言表达能力”进行了热烈的教研交流。

主持人：一节成功的数学课，就是数学教师用科学精确地具有启发性和思维性的教学语言，用合理的语言节奏，充满激情的语调，加之如画般的板书等，把教学知识，方法教给学生。

梁慧玲老师：要想有效地提高学生的数学语言表达能力，教师示范要有科学性和严谨性。作为教师必须身为垂范，在讲课时，努力做到语言要有科学性和严谨性，切勿为了形象、生动而随意歪曲数学语言。

周月青老师：创设氛围给学生一个语言表达的机会同样重要。

冯翠芸老师：让全班学生都有语言表达的机会，让学生从容问答。特别是对胆小、思维慢或基础差的学生要有耐心，要帮助学生克服心理障碍，先提高学生发言的积极性，在提高学生发言的正确性。

梁慧玲老师：培养学生的数学语言表达能力，绝不是一朝一夕办到的容易事。那就要求教师必须有目的、有计划、有耐心地由浅入深，长期坚持，才能达到预期的目的。

主持人总结：总之，数学语言是门很实在、很丰富的艺术。数学教学的语言在教学过程中的作用是不可低估的，要深入研究它、掌握它，从中起到一个事半功倍的效果。

南降壁小学

吴再北