剖析根源 转化“学困生”
2011年10月31日 00:00:00 访问量：360次
剖析根源 转化“学困生”
本次教研，我校教师对学困生的转化进行了深入的研究，教师们认为在近几年的教学工作中，深深体会到学困生有特殊的心理矛盾，要做好学困生的转化工作，必须善于观察、分析、研究，掌握其心理特征，有针对性地进行教育，一般来说，要重点解决以下心理矛盾：
1.解决自尊和得不到尊重的心理矛盾。
2.解决好胜而不能取胜心理矛盾。
3.解决愿意上进与意志薄弱的心理矛盾。
做好学困生的转化工作，不是一朝一夕的事情，老师们首先要有爱心，还要严格要求，做到有的放矢，方法灵活多样，找到问题的根源，在课堂上要让他们有较多的表现，发现问题及时辅导，抓住出现的错误进一步加强引导，对后进生要有耐心，一时理解不了的问题，不急躁，不训斥，慢慢引导，一有进步，及时表扬，以激发他们的学习兴趣，使他们的学习成绩有所进步，使素质教育的目的真正落实。
西良厢小学
编辑：教育网
评论区
发表评论
评论仅供会员表达个人看法，并不表明网校同意其观点或证实其描述
最新文章
|
|
|
|
|
郑重声明：本站全部内容均由本单位发布，本单位拥有全部运营和管理权，任何非本单位用户禁止注册。本站为教育公益服务站点，禁止将本站内容用于一切商业用途；如有任何内容侵权问题请务必联系本站站长，我们基于国家相关法律规定严格履行【通知—删除】义务。本单位一级域名因备案流程等原因，当前临时借用网校二级域名访问，使用此二级域名与本单位官网权属关系及运营管理权无关。鹿泉区教研网 特此声明。
