语文课堂 关注语言朗读
铜冶镇北降璧小学教研活动
朗读有助于学生更好地体会文章的思想感情。学习课文,只靠教师空洞的说教和苍白的讲解是难以更好地领悟文章的思想感情。这就要求学生对文章反复朗读后深刻理解文章中字、词的意思及句子所表达的含义,还要使语言文字情绪化,才能使蕴含于课文中的作者所要表达的思想感情浮出于文字表面。今天下午第二节课,语文组成员聆听了张素会老师执教的《老人与海鸥》一课,在课堂教学中,老师紧扣老人与海鸥之间的感情这条线索,从两幅画面入手,让学生从文中画出海鸥表现的语句,并试着分析、领悟,体会其中的思想感情。老师组织学生一次又一次的朗读,尽管海鸥对老人的那份情尽管老师未直接表达,但我们相信,那份特殊的感情已融入了学生柔软的心底。
北降璧小学
2011-11-23
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