北铜冶小学——以“同课异构”为平台 提高语文教学水平

以“同课异构”为平台  提高语文教学水平

为了提高语文教师的教学水平，北铜冶小学语文教研组以“同课异构”活动为平台，积极开展教学活动的研讨。2018年11月13日，语文学科开展了“同课异构”教研活动，各位老师听了四年级二节语文课。

课前二位教师进行了认真地备课，对上课的教材及学生进行了分析研究。课堂上，曹会贤老师为了让学生更好地与文本对话，在教学中紧紧抓住“美”，深入学习课文，让学生感悟到了人景和谐之美。陈红丽老师通过让学生理解课文所表现的“风景美”和“心灵美”两方面，体会感悟课文所表现的：景中有人，景中有情，学生的学习取得了良好的教学效果。课后，听课教师总结了教学活动设计和组织的优点，并提出了一些宝贵建议。

通过此次活动，提高了语文教研组教师互相之间探索好的教学方法、交流经验及自身评析能力，增强了教师之间的业务沟通，开拓了教师教学思路，对教师今后组织教学活动有很大的帮助，发挥了教学研究的积极性，有效地提升了教师的教研能力。