5以内的减法教学活动总结

5以内的减法教学活动总结

三四街小学范红育 侯彩霞

9月29日，三四街小学数学教研活动在一（四）如期开展。本次活动亦是数学教师工作室成员对一至三年级数学教师进行的公开课交流汇报活动——同课异构，不同的平台，却有着共同目标——追求有效的数学课堂；

一年级教研组的范红育老师和侯彩霞老师为活动提供了两节研讨课：一年级上册的《5以内的减法》。

上课结束后，康校长组织大家进行研讨。先由两位老师结合自己的设计意图简单介绍了教学感受，提出了自己在实践中的困惑？再由参与听课的同组成员分别介绍了两位上课老师的特长、集体备课时的预设、实际达到的效果、即兴进行的重建。同年级组的老师也充分发表了自己的想法和宝贵建议，让大家受益匪浅，如赵老师和安老师提出：《5以内的减法》对难点的处理可以结合图让学生多说，在意义理解时可以反复呈现动画效果让学生充分理解，从而避免后面学习中不应该产生的错误，静态图画的教学过程中可以渗透“求减数”类型的教学。在此基础上，我们的康校长对两堂课进行了总结性的点评和进一步重建建议。《5以内的减法》齐老师在肯定“多说情境”的基础上，提出了以下几点建议：（1）在意义理解时可以反复呈现动画效果，帮助学生充分理解。（2）如何利用想想做做第二题进行动态效果到静态效果的过渡。（3）要用有效的方式让学生越学越聪明。（4）对方法多样化的优化可以借助板书来实现。

相信在大家智慧的碰撞中，大家的课堂教学能更加有效，大家在教研之路上能渐行渐远。