快乐游戏，快乐学习----铜冶镇中心幼儿园区域活动报道

 为了贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》精神，推动区域活动的深入开展，促进幼儿主体性发展，提升教师区域创设水平和指导能力，使区域环境更加符合幼儿的学习和活动，更加有利于幼儿与环境的积极互动。12月7日上午，我园与南京康轩教育机构强强联手，开展了幼儿园区域活动专业指导培训。

　　本次活动分三个环节进行：

    1、小康轩讲师针对区域观摩提出怎样去观察、怎样去评价区域活动的理论知识及要求。

    要求老师们在观摩区域活动时应带有问题区观摩，从环境（一日流程表、插卡、区域标示、班级公约、物品归类）和流程（活动前：幼儿常规、区域材料、玩法、规划。活动中：站教师位、孩子对手中材料配合度、突发情况时教师的介入。活动后：幼儿收纳的常规、教师的总结语。）等方面去分析、去发现闪光点及存在的问题。

    2、教师们观摩两个班级的区域活动。

    在这一环节，大家都很认真用心的去观察，将遇到的问题及时记录，以便活动后进行深度的教研；并将其各班级的优点、亮点进行整理，取之长处，用为己用。

    3、区域活动观摩后的大教研。

本环节中老师们都畅所欲言，从区域活动开展的过程管理及发展、活动的难度梯度及教师的指导技巧等方面的具体、深入的分析并提出了很多可操作性的建议。先由老师提出疑惑，再由讲师进行点评及讲解。

    本次区域观摩活动构建了一个相互学习、资源共享、共同进步的平台，老师们互相取长补短，汲取经验，孩子们也在区域中快乐的游戏、快乐的学习，达到了快乐教育的目的。

                                              铜冶镇中心幼儿园

    教学部