如何指导学生有效阅读

教研感悟

 ——谈课外阅读教学的有效性

上庄小学      高霞

    小学语文课外阅读活动是阅读教学的一个重要组成部分。开展好课外阅读活动，是提高学生语文能力的一个重要途径。开展课外阅读可以引起学生浓厚的学习兴趣和探求知识的欲望，丰富知识，开阔视野；开展课外阅读还有利于学习和巩固老师在课堂上所教的知识，使学生学得有趣，学得扎实，学得活泼，是启迪智慧、锻炼才能的一条主要途径。促进学生课外阅读，让学生主动阅读，快乐阅读，从而提高全面素养。

一、首先培养学生课外阅读的兴趣。

　    1、故事或问题引趣。　2、巧借课文激趣。3、定期开展阅读汇报课及利用课前课外阅读点滴交流。

二、加强课外阅读的指导

1、指导学生选择健康的、有益的课外读物。　2、教给学生不动笔墨不读书的方法。3、指导学生学会积累即教会学生做笔记。

　  三、推动班级阅读活动的一些做法。

    1、规划班图书角，定期充实图书。　2、善用阅读课。3、经常开展课外阅读活动课。

语文学习不能只满足于课内。要多阅读，因为课外书为孩子们打开了一扇扇窗，开启了一道道门，让他们看到了一个魅力无穷的大千世界。因此，作为一名语文老师，应加强课外阅读指导，引导学生广读书，读好书，书读好，让孩子们在书籍中不断提高语文素养，增强写作能力。