五六街小学一二年级教研组关于《提高低年级小学生口语表达能力》主题教研

《提高低年级小学生口语表达能力》主题教研

获鹿镇五六街小学   一二年级教研组

在本周的教研活动日中，我们低年级组对《提高低年级小学生口语表达能力》的主题进行了讨论。从小学儿童心理年龄特征看小学生口语交际能力的培养，小学阶段儿童仍属于社会中的弱势群体，他们的心理水平还很不成熟。如何根据小学儿童的心理年龄特征培养他们的自信，激发他们说话的兴趣理属当然成为本课题研究的最基本内容。在教学实践中，由于重知识轻能力，重书面轻口头的倾向根深蒂固，听说教学并没有得到真正的重视。与同期轰轰烈烈，众多流派百家争鸣的识字、阅读、作文教学研究相比，口语交际研究还是一个薄弱环节，很难找到指导成功实践的成熟理论。我组这学期要围绕这一课题展开一系列的探索学习和教研。