“诗歌传我情”配乐诗歌朗诵大赛方案

“诗歌传我情”配乐诗歌朗诵大赛方案

一、活动目的：
    为落实全面素质教育的理念精神，确实推行新课程教学，培养学生对诗歌及轻音乐的学习兴趣， 提高学生朗诵说话能力，丰富课余生活，故策划在全校范围内开展一次以“诗歌传我情”为主题的配乐诗歌朗诵比赛。期望通过本次活动，使学生感悟到中华文化的魅力，教育学生珍惜今天的学习机会，全面提高自身素质。
二、活动时间：2010年11月份

三、活动方式：配乐朗诵、评选
四、活动地点：初赛——班级教室、决赛——大会议室

五、参与人员：一到六年级全体学生
六、预期目标：1、激发学生阅读诗歌以及轻音乐的兴趣；
              2、提高学生朗诵水平，欣赏能力，以及对轻音乐节奏的把握能                                                          力；

七、比赛规则 ：
              1、朗诵篇目为诗歌或散文诗。参赛内容健康，积极向上，切合主题，适合中学生朗诵。 
               2、参赛采取抽签为序。
              3、参赛选手原则上要求脱稿朗诵。
              4、参赛选手必须用普通话朗诵，发音准确，感情充沛，声音富有表现力，达到一定朗诵效果。
              5、每号选手朗诵时间2——5分钟 。
              6、参赛选手必须仪表大方，着装整齐，符合诗歌表现内容。
八、评奖办法：
              1、评分采用十分制。 （参照评分细则）
              2、去掉一个最高分，去掉一个最低分，然后取总分，按分数从高到低

评选，评出一等奖一名，二等奖三名，三等奖六名。学校分别给予一定奖励。

九、教学准备：学生挑选诗歌及轻音乐；
十、活动步骤及过程：
1、任课老师宣布诗歌朗诵会的意义、活动设想及注意事项；
2、每位同学认真收集自己喜欢的诗歌，并要谈谈自己喜欢这首诗歌的原因。
3、，并互相朗诵，作好准备；
4、选出对诗歌有一定欣赏能力、有一定文学基础的同学担任评委，并宣布评选标准；

5、在班级中举行诗歌朗诵会，组织学生评委选出优秀诗歌朗诵者名单；

6、课下各班评选出的优秀者积极准备，迎接随后的年级总决赛；

7、请几名语文老师担任评委，并宣布评选标准；

8、在大会议室举行配乐诗歌朗诵总决赛，请老师评选出优秀者名单；

9、请老师给获奖的同学颁奖；
10、将学生选出的部分优秀诗歌贴于学校布告供其他学生欣赏；
十一、活动注意事项：
1、同学们选择的诗歌形式、题材可以不限，有兴趣的同学还可以自己创作；
2、关于诗歌的朗诵技巧，教师可以作一些介绍；
3、在活动开始前可以选择一些有名的朗诵名段供学生欣赏，提高他的感悟力；
资料来源：
4、学生自己收集，查阅网上相关资料

未尽事宜，另行安排。                               鹿泉市寺家庄镇东营学校