音乐课堂里的大快乐

音乐课堂里的大快乐

高迁小学      朱芸苇

以音乐开启智慧之源，以律动唤醒生命之根”，在这多姿多彩的教学改革春风里，如何能打破传统，寻求全新的教学理念和方法，打造出一个别开生面的快乐课堂，让学生真正爱上音乐课呢？     

在一项实际调查中，不少学生对音乐课的喜欢程度高于主科，原因大概有这么几点：1、音乐课是没有学习负担和成绩压力的课；2、按学生的话来说，音乐课不用交作业；3、音乐课有美妙的音符和各种各样的新鲜知识吸引着他们，使得课堂不会枯燥无味。学生告诉我：“音乐课是快乐的。” 对！音乐课应该是快乐的，我也这样认为。

著名教育学家福禄培尔说：“小孩的工作就是玩耍”。游戏是小孩最喜欢的一种活动。因此，在音乐课堂上，我尽量设计一些游戏环节，让学生在轻松、愉快的游戏活动中熏陶丰富的情感，使他们快乐地接受音乐知识学会唱歌。

1、竞争性音乐比赛。开展融知识、娱乐为一体的音乐知识竞赛，包括音乐知识测试，唱法技巧展示，这样做既能反映出学生获得的信息量，又巩固了知识和唱法技能，也能培养出学生敢于表现自我的勇气，培养出创新型传媒人才。

2、趣味性音乐活动。“听音乐节奏进行舞蹈即兴表演”，发掘学生的音乐潜力及音乐技能。同时激发出他们的音乐兴趣，让学生在放松愉悦的氛围里，快乐学习，快乐成长。

    以上是我在音乐教学过程中，针对“快乐课堂”所使用的一套教学方法，如有不足，还请大家批评指导。