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三四街小学区域教研活动——加强课堂交流 促进相互提高

2010年05月21日 00:00:00 访问量:516
 摘要 
加强课堂交流 促进相互提高                             

加强课堂交流 促进相互提高

                                  ——记三四街小学一次区域教研活动

     近年来,以教研为基础,以革新教法为切入点和突破口,不断深化课堂教学改革,切实提高教育教学质量,已经成为我们三四街小学全体教师的共识,也是全体教师追求的目标。为了进一步加强教师之间的相互交流,增进教师之间的相互了解,推动以研促教、以研促改工作向更深更广的方向发展,520按照教研活动计划,我校同南海山小学和大李庄小学举行了中年级教学区域教研活动。   

    活动中,我校高艳红老师和大李庄小学赵淑霞老师承担了本次教研活动的示范观摩课教学任务。两位老师在课堂上,能够恰当、熟练地运用多媒体课件开展教学,很好的激发了学生学习的兴趣,使抽象的知识变得直观、形象。赵老师执教《认识小数》一课。认识小数是一堂单调、抽象的概念课,是比较枯燥的。赵老师通过创设测量和购物的情境,把几分米是十分之几米、几角是十分之几元和学生已有的生活经验作为新知识的生长点,调动了学生的学习积极性,激发了学生学习兴趣。高老师执教《跟噪声说“Bey Bey”》一课。这是一节综合实践课,高老师让学生亲身参与实践,自主学习和实践,从而在开放的学习情景中获得积极的体验和丰富的情感,学生学的舒心、畅怀,且取得了丰硕的成果。他们扎实的教学基本功、融入教学实际的新课改理念、符合学生实际的教学设计,都得到了与会教师的一致好评。与会教师积极参与评课活动,发言踊跃,意见中肯,明确指出了课堂教学中值得大家学习的优点,同时,也直言不讳地指出了课堂教学当中存在的问题和需要探讨的方面。整个活动在民主、轻松、愉快的氛围中进行。

    这次教研活动的开展,有力地增进了教师之间相互了解,更好地促进了教师之间的交流,为促进城乡学校共同发展做出了积极的努力。

 

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综合实践课 

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合作交流
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倾吐心声
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数学
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观点碰撞
 
编辑:教育网
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