南甘子小学英语教研组开展“英语教学中的纠错艺术”教研活动

本周二下午第三节课，我校英语教研组在办公室进行了题为“英语教学中的纠错艺术”的教研活动，掌握正确的纠错方法能帮助学生形成良好的语言学习习惯，提高综合表达能力。教师在纠错时要关注学生的情感。注重学生的个性与特点，重在鼓励，防止学生产生过分的焦虑和挫折感，更不能讽刺挖苦学生，伤害学生的自尊心、自信心和积极性。总之，语言错误是语言学习过程的窗口，是学生学习的一个部分，是学生学习语言、内化知识的外显反映，是学生走向完美的路标。它不是一种消极无益的因素，而是一种积极有效的因素。只要教师认真分析、有效利用这一因素，就能最后纠正学生的错误，使学生提高综合语言运用能力，从而准确地掌握目标语。