Lesson 2 Cats and Dogs

Lesson 2 Cats and Dogs

 教学内容分析

教材内容是冀教版小学英语三年级下册第一单元第二课。本单元的主题是农场里的动物。

本课设置的故事情境是帮助 Old MacDonald 寻找走失的狗。在找狗的过程中，疑问句 Is it ___?

贯穿始终。利用多媒体营造农场情境，与生活实际相结合，让学生说出自己喜欢的农场动物。

通过本课学习，学生能够用一般疑问句提问并能给出肯定和否定的回答。

教学目标

1. 知识与技能目标

学生能听懂、会说、认读并书写本课的动物单词 cat，dog，duck。能用句型 What’s this? Is

it …? Yes, it is. / No, it isn’t.来认识小动物。

2. 过程与方法

尽可能在真实的情景中自然交流。用表演、情境再现、游戏等方式帮助学生理解所学，

做到学以致用。

3. 情感态度价值观

通过本课学习，学生能学会爱护小动物。

教学重点

Is it a…? Yes, it is. / No, it isn’t.

教学难点

Is it 的连读，肯定回答和否定回答的完整句型。

教学方法

情景教学法；任务型教学法；TPR 教学法

教学用具

CAI / PPT，单词卡片，手偶。

教学过程

Step I: Greeting

1. T: How are you? What day is it today?

2. Revision.

T: Let’s play a game: It’s me

T: I am a girl. I am a boy.Ｉam a student. I am tall. I am short. I am big. I am small. I like yellow. I like sheep. I like cows. I like pigs. I like animals. There are many animals on Old MacDonald’s farm. Let’s go to his farm to see animals.

 3. Sing a song: Old MacDonald Had a Farm.

 4. Lead-in.

 T: Are you happy to go to the farm? Old MacDonald is not happy. How dose he feel? Why is he sad? Let’s listen and have a look!（呈现寻狗启示并播放录音。）

 T: His dog is lost. Woof ! Woof ! Let’s help him to find his dog!

 StepⅡ: New concepts

新授词汇

1. cat

T: Is it a dog?（呈现猫的部分图片让学生猜一猜。）

Ss: No!

T: What is this 

T: It’s a cat.（单词纠音，a-at-fat-hat-rat-cat）

T: Hello, I’m a cat. I am small and very fat.（自编歌谣，两两拍手，男生女生汇报反馈。）

2. duck

T: It’s a fat cat. It’s not a dog. Where is the dog? Look! Is it a dog?（玩具大黄鸭藏在袋子里，让学生摸一摸，猜一猜）What’s this?

Ss: It’s a duck.（纠音，传递玩具鸭）

3. chicken（听声音猜）

T: Listen! Is it a dog? No, it’s a chicken.（纠音）

T: Chicken, chicken, it’s a chicken. Cluck! Cluck! (two by two) 4. dog T: Is it a dog?（遮挡猜）Ss: Yes, it’s a dog.（单词纠音）T: What colour is the dog? Ss: It’s black.

 T: Is it a dog?（PPT 呈现大小颜色不一样的 7 只狗，教授 Is it 和肯定回答） 

T: Which one is Old MacDonald’s dog? Listen!（PPT 呈现寻狗启示并播放录音，然后根据狗的颜色和大小对狗进行辨别排除，最终确认 Bingo。）

5 Sing a song: Bingo