2014年11月13日下午,北故邑小学开展了“探讨如何分层布置家庭作业”的教研活动。活动中,教师们进行了热烈的讨论交流,纷纷表达了自己的看法。赵主任在活动中指出:家庭作业,要让学生感到快乐,并且能在快乐的作业中增长知识、培养能力,这才是成功的作业,这才是有效的作业。本次教研活动使教师们感受很深,收获颇多,不仅促进了我们的教学水平,而且提高了教学效果。
2014年11月13日下午,北故邑小学开展了“探讨如何分层布置家庭作业”的教研活动。活动中,教师们进行了热烈的讨论交流,纷纷表达了自己的看法。赵主任在活动中指出:家庭作业,要让学生感到快乐,并且能在快乐的作业中增长知识、培养能力,这才是成功的作业,这才是有效的作业。
本次教研活动使教师们感受很深,收获颇多,不仅促进了我们的教学水平,而且提高了教学效果。
在此发表评论!
AI赋能小学语文情境教学的实践探索
《我是中国娃》 ——萌娃心里种下一颗“中国心”
为心灵撑伞:陪伴中学生走过情绪雨季
基于核心素养的初中立定跳远教学优化策略与实践研究
中学生体育学习动机的激发与维持策略探讨
欢欢喜喜庆国庆 (道德与法治)
挑战第一次 (道德与法治)
浅析核心素养下小学数学教学中的应用分析(小学数学)
《生活中的线条》教学设计
奔赴未来已来的素养型课堂
21《芦花鞋》课件-2025-2026学年语文四年级下册统编版
口语交际+应该怎样安排座位(教学课件)语文统编版三年级下册(新教材)
2.32《从小爱劳动》教案_部编版道法三年级下册
《植物妈妈有办法》说课稿(12)
26+漏+课件-2025-2026学年语文三年级下册统编版
第7课时 整数乘法运算律推广到分数
第9课时 解决问题(2)
第6课时 分数混合运算
第8课时 解决问题(1)
第4课时 分数乘分数(2)