综合组教研活动——如何在科任课上提高学生的兴趣及自主学习的效果？

西龙贵小学综合组教研活动——如何在科任课上提高学生的兴趣及自主学习的效果？

4月3日下午第三节课，综合组全体教师就如何在科任课上提高学生的兴趣及自主学习的效果？开展讨论：

美术王老师：

1、贴近学生生活，激发学生绘画兴趣。 

2、作业评价方面：以优点为切入点表扬，特制排行榜

3、结合创造画教学，提高学生构思能力，构图能力，从失败与成功之中得到成长。

音乐毕老师：

情感跨度大——常规：唱音节、打节奏（变化形式、以游戏形式教学，分组式教学）唱歌：跟音乐自学，比赛谁先学会。接龙唱，建立孩子歌唱的自信；表演唱，激发孩子的兴趣；多形式变化、多听孩子说，随机应变处理课堂。

体育房老师：

体育课程的方案：国家体育课程；阳光体育活动（课间、竞技比赛）、校本课程（以学校主题月为中心进行工作）

教学生方法，贯穿学生一生，长期见效果；注重课堂常规，为阶段性教学打好基础；德育渗透体育之中。

英语王老师：

1、课堂主题、模仿式教学；

2、采用游戏教学法提高学生的兴趣

3、培养学生口语交际能力。（三年级学生）

4、同伴教学（陪伴增长胆识）

科学王老师：

把学生看做大人，以动手做带动课堂，以奖励式制度带动学生的兴趣，把德育与科学操作相结合。

电脑阴老师：

教师自主设计实例；从例子上接近孩子；跨度较大；先观察再操作---做课件练习---以实例为主。

 组长总结：学生带着兴趣来，