铜冶镇南任村小学开展“如何开展学生学习意愿”教研活动

南任村小学开展“如何培养学生学习意愿”教研活动

学生学习成就的心理因素，在于自身的学习意愿。任何时候，教师对学生都有较高的学习期望，然而，并不是所有的学生都像老师希望的那样，爱学乐学。一些学生“懈怠”、“厌学”，导致学习不能达到预期效果。为此，铜冶镇南任村小学于10月26日开展了题为《如何培养学生学习意愿》的教研活动。首先，教导主任阐述了本次教研活动的意义，旨在激发学生的主观能动性，提高学习效率。与会教师从教学实际出发，畅所欲言，毫无保留地与同事进行交流。有的从激发学生学习信心的角度，指出“多鼓励、少批评”应成为我们教师激励学生学习的首选；有的站在学生的立场提出：评价学生有无进步，应以学生自身的基础为标准，切记横向比较，以免挫伤学生的自尊心；还有的从客观的角度，认为学生存在个体差异，我们教师不能搞“一刀切”等等，活动现场气氛热烈。

此次教研活动，大家一致认识到：提高学生的学习意愿并非难事，我们要有计划、科学地教育自己的学生，要与孩子多沟通，以正确的知识、技巧和关爱对学生进行教育，以促进其学习能力的提高。