2月25日我们寺家庄小学数学教研组开了一次教学研究活动。段老师承担了本次活动的教研课,她授课的是用三步计算方法解决问题的应用题。整节课,她做到以学生为主体,把本课的教学目标巧妙地融合于学生的自创题目情境中。各环节的时间分配较好,尤其是在引导学生进行小组合作探究时,给予充分的时间,让学生去思考问题,学生的问题让学生自己解决。同时也适当选做题,特别是重点如何突破,难度如何化简准备充分,符合学情。
当天下午,进行了评课活动。在说课中,段介绍了自己教学设计的依据和意图,说明了自己的观点。评课的老师分别从学生学情、老师提问及学生回答、教学目标达成情况、教学各环节用时等方面进行了评议。
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