小班健康活动《走小路》

小班健康活动《走小路》

小一班 杜悦平

活动目标：

1、练习沿两种或两种以上不同形状的线向前走，发展平衡能力。

2、通过迁移经验和同伴间相互学习的方法，探索在曲线小路上行走的基本要领。

活动准备：

1、幼儿：轻便鞋、长约1米的绳子人手一根。

2、教师：鸡妈妈头饰一只、音乐、神秘小盒、奖牌、计时器、用绳子做的小路场景图。

3、经验准备：已熟悉的音乐游戏《向上够天空》。

活动过程：

1、音乐游戏导入。

（1）师幼共同围一个圆圈，播放音乐，一起做音乐游戏《向上够天空》。

（2）今天杜老师给小朋友请来了一位动物客人，你们想不想请它上来？教师带上头饰扮鸡妈妈，幼儿扮鸡宝宝，一起玩小游戏。

 2、幼儿自由探索在绳子上走路。

（1）教师出示绳子，引发幼儿探索的兴趣。

     教师：出示神秘小盒，鸡妈妈今天给你们带了一件神奇的礼物，看！是什么？神奇的礼物会变成好多形状的小路，教师示范用绳子变各种小路。

（2）鼓励幼儿用绳子摆成不同形状的小路，然后练习走小路，两人一组交换走小路。

（3）请四名幼儿上台示范表演走绳子小路。

教师：你觉得走绳子小路和平常的小路有何不同？怎样能走的又快又稳？

3、讨论并总结走绳子小路的技能。

 (1)引导幼儿探索与同伴合作走曲线小路。

    教师：刚才我们走的是短短的小路，现在我们要走长长的小路怎么办？教师出示两条波浪形曲线小路，请两组（一个小公鸡和一个小母鸡为一组）小朋友尝试并讨论怎样在曲线小路上走的又快又稳，两人轮流走小路。

（2）请两组小朋友示范比赛走曲线小路，验证怎样走的又快又稳。

（3）教师帮助幼儿总结走曲线小路的动作要领：眼睛看绳子，小手张开保持平衡。

4、游戏“有趣的小路”

(1)教师出示设置好的游戏情境

教师：今天鸡妈妈要带你们去公园玩，在去公园的路上有各种形状的小路，怎样走能又快又安全地到达公园？

（2）把幼儿分成两队即小公鸡队和小母鸡队参加计时比赛，一位教师当裁判计时，用时最短为获胜队，规则是脚必须踩在绳子上，按绳子形状一个跟着一个走。教师为获胜队幼儿分发奖牌。

5、结束：放松活动

   播放轻音乐，师幼一起做放松运动如：揉揉肩，捶捶腿等。

   课后反思:本次活动，课程设计新颖，整个课堂气氛很活跃。导入活动挺好，整节课以游戏活动为主，让幼儿在游戏中学习，幼儿的兴趣很高。在玩中学，学中玩。整节课围绕目标完成的很好。设计内容太丰富，可以分两节课。拓展了多个领域，教师准备活动充分，教具准备的很完善。教师的语言及表情再夸张，设计的内容相对多一点，各环节较仓促，强调的规则较少。幼儿练习走小路过程短，应让幼儿多尝试多练习走小路。教师多注意关注每个幼儿的发展。