西郭庄小学关于《品德与生活》情景表演教学的一点建议

西郭庄小学关于《品德与生活》情景表演教学的一点建议

《品德与生活》课的宗旨是确立儿童在学习中的主体地位。每次活动都需要儿童亲身的感受、操作等来完成，并在活动过程中，积累直接知识或经验，不是依赖教师获取知识。那么在采用角色表演法时要让学生有一定的时间来思考，来决定自己演哪一个角色。不要把教师成人化的动作、语言以及观点强加给学生，当然一些必要的小道具、小布景和音乐伴奏等是可以事前准备好的。

我在上课时，积极创设各种情形，让学生自己发挥，自己表演，然后指导学生对表演进行评价，帮助大家复习了许多生活常识，虽然学生的表演是那样粗糙，但这并不重要，因为他们毕竟不是什么专业演员，重要的是情景表演带给大家的教育，极大地提升了品德课的教育力。
 所以 《品德与生活》课的理解可让学生自己现场演示，让学生亲身体验，教师指导评价，采用“角色换位，引发共鸣”，达到情动欲行的目的。这样课就能上得趣味盎然、生动活泼，又能收到教育的效果。

                         西郭庄小学

                         祖红彬