转变教师观念 开阔教师视野（东营小学）

      时代呼唤着人的主体性，人们也殷切期望教育能弘扬人的主体性，教师担负着管理课堂和引导学生学习的重任，教师在教学中的主导作用，谁都不能否定。但教师要想成功地培养学生自主地学习，必须先放下架子，竭尽全力去满足学生的需要，适应社会的发展。

       教师应当是一个研究者。教育要获得成功，必须充分了解教育的对象——学生，我们的教育理念和教育目标随着时代的发展在不断地发生变化，社会的发展要求对教学内容不断进行刷新，对教学方法不断进行变革；教育需要有理想，但教育的理想与教育的现实永远存在着差距，并充满着种种矛盾。所以，任何一个有教育理想，渴望成长的教师都应当成为一个研究者。教师的研究应当始终与教育实践紧密结合，在行动中研究，在研究中行动。

      教师应当是一个善于选择的智者。当教师设计教育方案时，应该清醒地意识到可供自己选择的方案并不是唯一的。不会选择的教师，一个蹩脚的教育策略可能会沿用一辈子。反之，一个优秀的教师则善于反思，善于对自己的过去进行辩证的否定，善于对教育策略进行调整和修正。

      教师还应当是一个学习者。尽管学生有时认为教师是万能的，我们仍要承认自己并非无所不知。教师应当不断更新自己的知识应当跟学生一起学习；此外，教师还要善于学习师生互动过程中生成的知识。