莲花营小学 英语课堂教师语言艺术探析
2011年10月13日 00:00:00 访问量：310次
英语课堂教师语言艺术探析
9月29日下午，我校教研组针对英语课堂教师语言艺术进行专题研讨，大家一致认为就小学生的心理特点及英语学科特点而言，教师的语言应具有准确性、简洁性、生动性和感染性。苏霍姆林斯基说过:“教师的教学语言修养在极大程度上决定着学生在课堂上脑力劳动的效率。”小学英语教师的语言素养直接关系到课堂教学的质量。教师自然流畅的语调、抑扬顿挫的节奏能使学生置身于良好的语言学习环境中,保证教学信息在传输的过程中发挥最佳的效能,潜移默化地培养学生良好的语言素养。因此,小学英语教师应该在备课及讲课的过程中认真锤炼教学语言,优化教学语言,让语言的艺术魅力在课堂中得以充分体现。
莲花营小学
2011-9-29
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编辑：教育网
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