实验小学：激发学生兴趣，进行愉快教学

激发学生兴趣，进行愉快教学

阳春三月，实验小学音乐组进行了一次别开生面的教研活动。本次教研活动，各位音乐老师就激发兴趣，愉快教学，创设有趣味有情景的音乐课堂展开了讨论。并谈了谈享受音乐,享受学习新课程标准理念下的小学音乐教学的几点尝试。大家积极献计献策，畅所欲言，发表自己对教学以来总结的经验与可行性办法。众所周知，音乐知识有抽象的特性，在音乐课堂上，我们首要做的是化抽象为具体，化枯燥为趣味。大家共同的感受是我们的音乐教学不仅要语言，还要有丰富的舞蹈、动作肢体语言，还要动脑、动情，是全身心的投入。于是有的老师讲，为了帮助学生建立音高概念，要求学生上音乐课要有音乐的“小耳朵”，养成静听、倾听的好习惯；并且设计一些面部表情和肢体动作等等。通过这些途径和方式使学生走进音乐，在认真体验各种音乐活动的同时喜爱音乐，自然地学会该掌握的知识和技能，不知不觉地养成良好的习惯，为终身爱好音乐奠定基础。