小红花的效应
2013年10月21日 00:00:00 访问量：347次
小红花的效应
在教学活动中，我发现了三年级小学生喜表扬、好游戏、爱新奇的心理特点，因此我尝试着引入了“小红花”奖励机制，反馈效果很好。学生们在老师的不断教学诱导下，通过努力学习，获得了知识，增长了能力，也获得评价的标志——小红花，同学们喜不自禁、跃跃欲试，学生学习的兴趣有了很大的提高。
良政小学
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编辑：教育网
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