铜冶镇北降璧小学教研：习作---因修改而精彩

铜冶镇北降璧小学教研：习作---因修改而精彩

作文教学的重要环节是引导学生学会自我修改作文，针对于此，北降璧小学开展了以“习作---因修改而精彩”的主题研讨活动，活动中语文老师们畅所欲言，在如何培养学生自改作文能力方面达成了共识：1、师生齐评。师生共同参与评改是在教师的指导下，学生尝试自改。2、师批生改。收到学生的作文后不做具体修改，而是将不妥的地方用修改符号标出，提出修改的建议，学生在修改中，发展思维能力和生成能力，培养了学生自主、自信的品质。3、学生互改。让全体学生一起参与评价作文，做到人人参与评价，个个分享成果。4、独立自改。当学生初步具备了认真修改习作的意识和能力之后，我们教师要着力引导学生独立修改自己的习作。由于学生的习作能力有限，所以要让学生学会自己修改文章，是一个漫长的系统工程，我们教师决不可操之过急，注意掌握阶段性，从“领”到“扶”，最后到“放”，化难为易，分步到位。

北降璧小学

2012-6