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《老王》教学设计(语文)

2022年07月22日 16:20:41 来源:原创 访问量:12325 作者:梁林波
基于语文核心素养的要求,让学生能正确流利有感情地朗读课文,学会本课要求掌握的生字词。引导学生通过自主、合作、探究的方法,理清文章脉络。通过抓关键词句谈感受,以及入情入境的读,感受老王的苦和善。以及作者对他的愧怍之情,激发学生对弱势群体的关注,培养学生的爱心、善心和同情心。
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编辑:山尹村镇龙凤湖学校
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