如何调动学生作文时的情感

如何调动学生作文时的情感？

上庄小学      李  娜

 随着素质教育的不断推进，新课改的进一步深入，小学语文教学中的作文教学的质量有了很大的提高。然而，就农村学校而言，在作文教学中却仍然存在着这样的一种现象：每逢作文课，小学生们总会叫苦连天，抓头挠腮。半节课下来，学生心如四野，笔下空空，仍在眨着眼望天花板。老师催得急了，才胡编乱造，空喊几句，敷衍了事。写出来的文章不是内容空洞、言词生涩，就是千人一面、毫无新意。这种闭门造车、为文造情、编造故事的“大话”作文，没有写出半点真情实感，读起来总让我们觉得索然无味，头疼至极。

今天我们语文老师坐到一起座谈如何才能消除这种不良现象？用什么方法才能使学生的作文“血肉丰满，情感归真”呢？

一、激发兴趣，让学生乐于作文。

二、引导学生积累语言，提高表达能力

三、引导学生观察生活，捕捉写作素材，

四、更新作文观念，让学生自主作文

五、重视周记训练，打磨学生的情感积淀。

六、每天一个小故事，增加学生的人文素养。