小学低学段班级管理心得体会

小学低学段班级管理心得体会

西龙贵小学 王钰童

班主任工作是特殊的工作，也是一种特殊的学习，近年来受疫情影响，对我们来说也是一次互联网+时代的挑战，我们不仅要作为主播在线教授课程，而且还要在线上进行交流学习，除了现场聆听各位老师的讲座，还要结合自身班级管理实践，通过分组合作学习与探讨，让我收获颇多，受益匪浅。通过近两年的教学与学习，我从理论上重新认识了班主任工作的内涵。充分感受到优秀班主任的人格魅力和有爱教育，同时也看到了自己工作的不足，在今后的工作中我要从小事做起，教育学生讲究方法，注重策略，下面我就这几点谈谈感受。

一、作为班主任要有爱心，树立正确的学生观

作为班主任，要用自己满腔的爱去关心，去尊重每一个学生，耐心细致地去指导每个学生，才能做到对学生的关心，体现出班主任的责任心，学生才能养成良好的学习习惯，受到良好的教育。

爱心能给世界和自己带来美好和快乐。私心则会给世界和自己带来不幸和痛苦。班主任既是严师，又是慈母，尤其是低年级的班主任，首先要像孩子的妈妈一样爱孩子，要拿出自己的爱心去疼爱他们。我会给女孩子扎头发，谁的头发不光溜，我会顺手给他们捋一捋，男孩子的鞋带开了，我会弯腰帮他们系好，衣服穿的不周正的时候，我会帮他整理好。给我印象最深的一个小女生，感冒了，为了不耽误学习，喝了药就来上学，自己撑了一上午，午饭在校吃，吃过饭，我给孩子喂了药，顺手拦在怀里，轻轻地拍着孩子，在阳光的沐浴下，孩子竟然睡着了，看着孩子红扑扑的小脸，尽管我还没有做过母亲，但是我找到了母亲的快乐。我经常给孩子们说：孩子们上课我们就要有个上课的样子，我是你们的老师，下课了我就是你们的妈妈。一但上课的铃声响起，他们立刻坐到座位上，小手背后，静静的等待老师来上课。一到下课的时间，我的身边会依偎好多孩子，他们都想和我说话，恨不得把家里所有的秘密都要告诉我。我就抱抱这个孩子，抚摸抚摸那个孩子的小脸儿。孩子们脸上都洋溢着笑容。我抽身去厕所的时候，他们跟在身后，等待着我出来，然后和我手牵手回到教室，孩子们就像快乐的小鸟一样。

同办公室老师笑着说你的粉丝可真多啊，瞬间幸福爆满，我深信爱是一种传递，当老师付出自己的真爱时，收获的必定是孩子们更多真诚的爱。我们班的孩子对我非常的亲热，他们都很相信和依恋我。

二、班主任应提高自身素质，具有独特的魅力形象

班主任的一言一行，会对学生都会产生巨大的影响。所以，新时期的班主任应不断完善自己，必须不断地学习充电，在实践中总结经验，提高自身素质，才能以身伦则，在学生中树立一个正能量的榜样。

小学低年级是一个重要的过渡阶段，孩子们由学前班步入学校，接受正规的学校教育，这是一个打好基础，发展智力的阶段，这个阶段对学生的成长影响很大。作为班主任，既要对学生每天的学习负责，又要关心他们的身体，纪律，卫生，安全及心理健康的情况。所以班主任就要想方设法帮助学生树立正确的学习态度，养成良好的学习习惯，进行各方面的教育。我浅谈一下自己平时的做法和体会。

抓常规训练不松懈。新的学校生活，要求孩子们树立严格的集体和时间观念，遵守学校和班级纪律。是不能通过抽象的、空洞的说叫完成。面对一条条必须遵守的规则纪律，六七岁的孩子领会多少？规则不是一天就能“训”会的，而是在一点一滴中教会的，怎么教？不是让学生端端正正坐着听老师说教，而是让他们在动起来时逐渐习得。

我坚持一个原则：不能让低年级的孩子闲着没事做，只有在学生有事可做的时候，教师才能在具体的场景下教他们具体各种规则。比如见了老师怎么说；（老师早上好），放学说，(老师再见)。诵读读什么？上课从坐直到站立，从写字到读书拿书，从保持正确的读写姿势到爱惜学习用品。下课需要做什么？怎么做？怎么保持教室里的卫生，不乱丢垃圾。我都会不厌其烦的讲讲讲，说说说。最后在各种具体场景中体验。违反了规则，必须承担后果，慢慢规则就建立起来了。

三、作为班主任要讲智慧，要善于因材施教，因势利导

以我们要贯彻奖励为主，惩罚为辅的正面教育原则，如果一个班级受到表扬多，则这个班级学生思想品德、纪律、成绩就会越来越好，因为表扬使学生扬长避短，促使他们不断进步，相反如果一个班级经常受到批评，便会失去信心，就会使他们自暴自弃。

耐心教育，以表扬为主爱听表扬是儿童的心理特点，运用恰当的表扬，孩子们的学习积极性很快得到提升。例如，诵读的时候，有些孩子不愿意大声朗读，我就说，看我们班的×××读的声音多响亮啊，老师就喜欢这样爱学习的孩子。瞬间，教室里书声琅琅。早来的孩子爱打扫卫生，我就说，看我们班的×××把地扫得多干净啊！真是个讲究卫生的好孩子啊！下次再来的时候就多了几个打扫卫生的孩子，等等。所以多运用表扬，孩子们从学习，卫生，纪律，文明礼貌等方面是卓有成效的。班主任要多点宽容，多点微笑，少点严肃，用微笑帮助学生寻找缺点中的闪光点，即使态度严肃，也有严慈相济，言而有度。让孩子感到老师既可爱又可敬，从而建立真诚亲密和谐的师生关系，这样良好的师生关系还有助于提高教学效果。

四、班主任应营造宽松和谐的魅力班级

作为班主任，担任着如何营造宽松和谐的班级氛围的任务。一个魅力班级的文化建设是重中之重。让班级拥有家的温馨。开展丰富多彩的班级活动，引导班级中的每个成员都来为这个大家庭出谋献策，培养班级主人翁意识。我经常会放手，让孩子们自己做主，排练话剧、情景剧、活动、节目等。培养他们主人翁意识，自主意识，独立意识，团队合作意识。

总之，新课程向我们提出了新的理念。我们要用真心、动真情、做真行做好班主任工作。真正把自己塑造成一个有魅力的人，一个新型魅力班主任。班主任工作必须从每件平凡而细小的事情做起，班级管理是一门爱的艺术，要求班主任以伙伴一样的亲切，亲人似的关怀走进孩子的心田，用心血去浇灌。让孩子的心灵之树在爱的土壤里逐渐枝繁叶茂，只有这样，才能把孩子带好。也才能哺育出祖国未来最美丽最鲜艳的花。