羊角庄小学教研活动 开展语文实践活动 培养学生识字兴趣

《语文课程标准》指出：“识字教学要将儿童熟识的语言因素作为主要材料，同时充分利用儿童的生活经验，注重交给识字方法，力求实用结合。运用多种形象直观的教学手段，创设丰富多彩的教学情境。”识字量的多少直接影响着学生今后的在学习，而小学生在识字过程中，学习兴趣很差，觉得识字是一件非常枯燥的工作，致使学生识字量的减少。因此，为了学生今后的继续学习打下坚实的基础，在教育教学实践活动中，我校在教研活动教师提出以下几点建议：激发兴趣，让学生喜欢学习汉字，有主动识字的愿望，变换教学形式，在“游戏”中学习，在课堂教学中教给学生识字、认字的方法。