巧用课堂评价 调动学生积极性

巧用课堂评价  调动学生积极性

                       ------南铜冶小学中高年级数学组教研活动

 教研活动的有序开展，增强了教师的团队意识，使教学研究更具魅力与凝聚力，让校本教研真正地服务于教学，受益于学生。本周我校数学教研组开展了主题为“巧用课堂评价   调动学生积极性”的主题教研活动。活动首先由林国霞老师执教了一节公开课。课中林老师机智幽默、生动的评价语言，创造出一种轻松愉快、和谐融洽的教学氛围，让学生能以愉悦的心情去主动、生动地学习，从而使本堂课的学习气氛异常活跃。

课后，全校数学教师进行了课后研讨，老师们结合自己的教学实践发表了自己对课堂评价语言的看法，老师们一致认为课堂评价语言要注意以下几点： 1、评价语要有真情实感2、评价语要饱含激励性3、评价语要富于变化，幽默风趣4、评价语要具体5、评价语富有引导性6、评价语富有互动性。

通过本次教研活动，每一位老师都有了自己的收获和思考，相信我们在教学中用好课堂评价语言，学生的学习积极性一定会有很大的提升。