石家庄市小学道德与法治“全程化、跟进式目标教研模式”的 学习心得

石家庄市小学道德与法治“全程化、跟进式目标教研模式”的

学习心得

鹿泉区五六街小学     张秀军

5月23日和25日，我有幸参加了石家庄市小学道德与法治“全程化、跟进式目标教研模式”的调研活动。石家庄市教科所刘澜教研员、乔中茂教研员、赞皇学科教研员及鹿泉区各乡镇道德与法治的骨干教师也参加了此次活动。

活动以一年级下册《干点家务活》一课为例，23日授课，教研，点评。24日教师重新备课。25日再授课，再教研，再点评。三天俩夜的“全程化、跟进式”教学活动，历练的不仅是授课教师，也使我对学科的认识得到了升华。

教科所刘澜教研员的点拨，深入浅出，抽丝剥茧，对新教材进行了多层次的解读。让我知道了如何用教材，教学理念是什么，学生真正的反应和需求是什么，课堂如何展现多元对话，课堂生成什么，如何反思等问题，梳理了道德与法治的常态课应该是什么样的，解决了我在教学中的困惑。

总之，精彩的课堂，经典的评论，让我进一步了解了一年级《道德与法治》这门学科的特点，明确了培养人才的目标和方向，相信定会让我今后的教学发出崭新的生命力。