在计算机上安个家——建立文件夹

在计算机上安个家——建立文件夹

杨勇民 河北省石家庄市鹿泉区宜安镇东焦小学

一、        概述

1、   小学信息技术    四年级

2、     来源  信息技术 第二册 第一单元 第八课（河北大学出版社） 4课时

3、      本课主要学习文件夹的建立。

4、建立文件夹，便于学生在电脑上存放自己的文档、作品等。

二、教学目标分析

1、进一步熟悉中文输入。

2、学会选择输入法。

3、了解文件保存的意义，学会创建自己的文件夹。

4、通过学习任务激发学生学习word的兴趣，鼓励学生动手操作。

三、学习者特征分析

四年级学生经过一年的学习对电脑操作有了一定的基础，学会了鼠标的基本操作，通过前面课程的学习，对键盘操作也有了一定的掌握，学会了打字，在此基础上学习文件夹的建立。

四、教学策略选择与设计

 本课使用任务驱动的学习方式，鼓励学生动手操作，倡导学生的主动探究与合作交流。试一试指导学生自己动手尝试，利用已有的经验和知识，理解新概念，掌握并应用有关的命令和操作。制作心得指导学生反思整个问题解决的过程，总结其中的重难点，帮助学生实现从一般到特殊的过渡。

五、教学资源与工具设计

 教学资源主要利用教学光盘的部分素材，利用多媒体工具进行演示讲解。

六、教学过程

一、 复习旧知：

让学生再次熟悉练习打字，熟悉一些相关特殊的键。

二、 教授新知：

1、 打开“记事本”软件；

2、 选择中文输入法；

①、同时按下键盘上的Ctrl和空格键，中英文输入法切换。

②、同时按下键盘上的Ctrl和Shift键，可在中文输入法中切换。

③、反复按下键盘上的Ctrl和Shift键，直到出现自己想要的输入法为止。

3、 在“记事本”中输入28页的儿歌。

让学生认真阅读注意事项。

4、 在D盘上建立自己的文件夹

第一步：双击桌面上“我的电脑”图标 ，打开“我的电脑”窗口，如图所示

第二步：双击D盘图标   打开D盘窗口。

第三步:执行新建文件夹命令。

①单击窗口的“文件”按钮，打开“文件”下拉菜单。

②在文件下拉菜单中，单击“新建”命令，在其右侧的选项列表中选择“文件夹”选项，如图所示。

③在窗口出现新文件夹图标   等待你输入文件夹名称。

（注意根据需要切换输入法）

这时可以按规定输入自己的文件夹名（如“31刘明”），文件夹的名称输入完后，按回车键，这就有了一个属于自己的文件夹了，如图所示。

 

第二课时

上机操作部分：

一、上机准备：

1、按照座位号依次入座。

2、打开显示器开关，打开主机开关。

3、填写上机记录。

二、操作内容：

1、进行中、英文输入法切换练习。

2、新建文件夹。

3、打好的文件保存如新建文件夹内。

4、新建文件夹重命名。

三、讨论：

保存文件是应注意什么。

四、关闭计算机。

按顺序关闭计算机，放好坐凳，有秩序离开计算机教室。

 

第三课时

理论学习部分：

一、 打开“记事本”软件。

二、 打开“我的文档”中已保存文件“我的猫”。

三、 将文件保存到自己的文件夹中。

1、 打开“另存为”对话框。

第一步：打开“文件”菜单。

第二步：执行“另存为”命令，打开“另存为”对话框。

2、 选择自己的文件夹。

第一步：单击“保存在”下拉列表框右侧的下拉按钮。 。

第二步：双击“D盘”图标。

第三步：在D盘上双击，选中自己的文件夹（本例为“31刘明”文件夹）；

3、 输入文件名，单击“保存”。

四、 课堂实战

给文件夹“重命名”

第一步：选定准备改名的文件夹   。

第二步：在选定的文件加上单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中选择 选项，填入新名字“刘明”

第三步：按回车键确定。

五、 课下作业

  第四课时

上机操作部分：

一、上机准备：

1、按照座位号依次入座。

2、打开显示器开关，打开主机开关。

3、填写上机记录。

二、操作内容：

1、找到教师制定的文件夹。

2、进行重命名练习。

3、自己新建文件夹，进行重命名练习。

三、讨论：

文件重命名注意事项。

四、关闭计算机。

按顺序关闭计算机，放好坐凳，有秩序离开计算机教室。

七、教学评价设计

本课将建立文件夹分为四部分来评价学生。1、文字的输入；2、位置的选择；3、文件夹的建立；4、文件夹重命名。

八、帮助和总结

对于动手能力强，操作快的学生，让他们在完成操作的情况下，继续进行自己的操作，做到熟练。

对于普通学生，让他们按照步骤认真操作，完成。

对于操作慢的学生，让他们掌握主要操作。

总结时拿好的做榜样，有进步的要鼓励、支持，同时对不足的地方要改进。